Protección social de la infancia y adolescencia en la gestión del riesgo de desastres, Lima - Perú

Autores/as

  • Carmen Rosa Flores Sanchez Universidad Nacional Federico Villarreal. Profesora Principal del Departamento Académico de Ciencias Sociales, Lima, Perú. https://orcid.org/0000-0003-1954-4318
  • Orfelinda Elizabeth García Camacho Universidad Nacional Federico Villarreal. Profesora Asociada del Departamento Académico de Ciencias
  • María Eugenia Rivadeneyra Rivas Universidad Nacional Federico Villarreal, Profesora Asociada del Departamento Académico de Ciencias Sociales Lima, Perú

DOI:

https://doi.org/10.24039/rcv20251322033

Palabras clave:

Protección social, Gestión del riesgo, Vulnerabilidad

Resumen

El artículo analiza la gestión del riesgo de desastres en zonas vulnerables del distrito del Rímac – Lima, con el fin de evaluar la incorporación de la protección social de la infancia y adolescencia en los planes y acciones del gobierno local, instituciones públicas y organizaciones sociales. Este estudio se alinea con los Objetivos del Desarrollo Sostenible 11 y 16. Evidencia la ausencia de políticas públicas inclusivas y de estrategias preventivas- promocionales que aporten al fortalecimiento de la resiliencia comunitaria y garanticen los derechos de este grupo vulnerable ante desastres naturales. La investigación es cualitativa basada en el método fenomenológico, su diseño fue emergente que comprendió dos etapas, en la primera participaron líderes, adolescentes y vecinas; mientras que, en la segunda los informantes fueron líderes, vecinos y directivos de instituciones públicas. El estudio reveló una preocupante omisión: ni el contenido de la normatividad, ni los instrumentos de gestión correctiva y reactiva, ni la implementación de los planes del gobierno local, del sector educación y salud, contemplan medidas de protección para los niños y adolescentes, lo que limita un trabajo articulado orientado a la prevención y reducción del riesgo de desastres. Si bien, las instituciones educativas desarrollan actividades de respuesta para el afrontamiento de eventos sísmicos a través de simulacros y cumplen con reportar la situación de alto riesgo de la infraestructura, de manera contradictoria, el sector educación no prioriza las medidas correctivas; esta omisión representa una amenaza permanente para los niños y adolescentes escolares.

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Publicado

2026-03-16

Cómo citar

Flores Sanchez, C. R., García Camacho, O. E., & Rivadeneyra Rivas, M. E. (2026). Protección social de la infancia y adolescencia en la gestión del riesgo de desastres, Lima - Perú. Cátedra Villarreal, 13(2), 87–93. https://doi.org/10.24039/rcv20251322033

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