Trabajo independiente, alternativa para mejorar la capacidad fuerza en estudiantes universitarios

Autores

  • Yoeslandy Artiles-Cruz Universidad Central «Marta Abreu» de Las Villas, Santa Clara, Villa Clara, Cuba. https://orcid.org/0009-0002-3341-5475
  • Giorge Utria-González Universidad Central «Marta Abreu» de Las Villas, Santa Clara, Villa Clara, Cuba. https://orcid.org/0009-0001-2267-0713
  • Rafael Armiñana-García Universidad Central «Marta Abreu» de Las Villas, Santa Clara, Villa Clara, Cuba. https://orcid.org/0000-0003-2655-7002
  • José Alberto Iannacone Oliver Laboratorio de Investigación en Ecología y Biodiversidad Animal (LEBA). Facultad de Ciencias Naturales y Matemática (FCNNM). Grupo de Investigación en Sostenibilidad Ambiental (GISA). Escuela Universitaria de Posgrado (EUPG). Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV). Lima, Perú. - Laboratorio de Zoología. Facultad de Ciencias Biológicas. Grupo de Investigación “One Health”. Escuela de posgrado (EPG). Universidad Ricardo Palma (URP). Lima, Perú. https://orcid.org/0000-0003-3699-4732
  • Jorge Luis Pérez-Veitía Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara. Cuba. https://orcid.org/0000-0003-2984-7750
  • Alexo Rodríguez-Milian Universidad Central «Marta Abreu» de Las Villas, Santa Clara, Villa Clara, Cuba. https://orcid.org/0000-0002-1939-4631

DOI:

https://doi.org/10.62430/rtb20262422266

Palavras-chave:

alternativa metodológica, capacidades físicas, capacidad de fuerza, condición física, educación física

Resumo

El trabajo independiente en la Educación Física universitaria se refiere a las actividades de aprendizaje que los estudiantes realizan de forma autónoma, tanto fuera del tiempo de clase presencial como en la propia clase, y que contribuyen a su desarrollo físico integral. El objetivo del trabajo consistió en proponer una alternativa metodológica centrada en el trabajo independiente para mejorar la capacidad de fuerza en los estudiantes universitarios. Para el desarrollo de la investigación se emplearon métodos de recopilación de la información y de procesamiento de la información recopilada. La población coincidió con la muestra que fue intencional y no probabilística y estuvo conformada por 43 estudiantes de primer año de la carrera de Ingeniería en Telecomunicaciones y Electrónica de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, Cuba. Los resultados obtenidos con la aplicación de los métodos constataron que la capacidad de fuerza presenta un bajo nivel y que los conocimientos teóricos necesarios para la autopreparación son insuficientes. Tales resultados sirvieron de base para diseñar y proponer dicha alternativa metodológica, la cual fue sometida a criterios de expertos que la valoraron como pertinente. Una vez implementada la propuesta, el nivel de la capacidad de fuerza mejoró notablemente, al igual que los conocimientos teóricos y prácticos. Estos resultados ponen de manifiesto la pertinencia de la alternativa metodológica elaborada.

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Publicado

2026-10-14

Como Citar

Artiles-Cruz, Y., Utria-González, G., Armiñana-García, R., Iannacone Oliver, J. A., Pérez-Veitía, J. L., & Rodríguez-Milian, A. (2026). Trabajo independiente, alternativa para mejorar la capacidad fuerza en estudiantes universitarios. The Biologist, 24(2). https://doi.org/10.62430/rtb20262422266

Edição

v. 24 n. 2 (2026): The Biologist (Versão Inicial)

Seção

Artigos Originais

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