@article{Torres-Rivera_Armiñana-García_Ramos-Córdova_Fimia-Duarte_Iannacone_Cárdenas-Rodríguez_González-Barreto_2022, title={LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA CUBANA EN TIEMPOS DE COVID-19 }, volume={20}, url={https://revistas.unfv.edu.pe/rtb/article/view/1453}, DOI={10.24039/rtb20222021453}, abstractNote={<p>Las Tecnologías de la Información (TIC) y la Comunicación en la Educación Superior es una vía idónea para desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje. En la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, Villa Clara, Cuba se utiliza la plataforma interactiva Moodle para montar las Aulas Virtuales en apoyo a la modalidad presencialidad. La asignatura “Temas de Física” en la formación inicial de profesores de Biología de la Facultad de Ciencias Pedagógicas ha ido perfeccionándose desde el curso 2017-2018, y se considera que posibilita mayor interacción entre los componentes personales del proceso de enseñanza-aprendizaje. La Organización Mundial de la Salud (OMS) declara la pandemia COVID-19 el 11 de marzo de 2020. Esta provocó que las universidades cubanas pasaran de la modalidad presencialidad a la no presencial. Un grupo de estudiantes que radican en la ciudad de Santa Clara, Villa Clara, Cuba, donde se enmarca la institución, pudo intercambiar directamente con sus profesores y estudiantes del grupo en una sesión de trabajo, el primer día de clases. La investigación se realizó en el curso 2021 con la utilización de métodos de: recopilación y procesamiento de la información. Los resultados constataron carencias como: no preferencia por la Física, dificultades logísticas, educativas, socio afectivas y tecnológicas. Se utilizaron recursos tecnológicos de comunicación, trabajo académico y almacenamiento. La información recopilada siguiendo el proceso de triangulación evidenció resultados aceptables y novedosos para la formación de profesores en los momentos actuales.</p>}, number={2}, journal={The Biologist}, author={Torres-Rivera, Rosalina Caridad and Armiñana-García, Rafael and Ramos-Córdova, Pedro and Fimia-Duarte, Rigoberto and Iannacone, José and Cárdenas-Rodríguez, Yoandra and González-Barreto, Marilyn}, year={2022}, month={ago.}, pages={241–256} }