CISNEROS CISNEROS, R. G. Violencia simbólica y discurso docente en el aula de clase: un estudio de caso en un Centro de Educación Básica Alternativa de Lima. Cátedra Villarreal, [S. l.], v. 6, n. 2, 2019. DOI: 10.24039/cv201862274. Disponível em: https://revistas.unfv.edu.pe/RCV/article/view/274. Acesso em: 4 dic. 2022.