GARCÍA ROJAS, Yrma Doris. Análisis de corpus de Barlow como una estrategia de comprensión de lectura de ESAP. Cátedra Villarreal, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 199–218, 2018. DOI: 10.24039/cv201752215. Disponível em: https://revistas.unfv.edu.pe/RCV/article/view/215. Acesso em: 6 dic. 2025.