Análisis del Área de Comunicación en el Diseño Curricular Nacional (DCN)–RM 0440–2008 ED

Autores/as

  • Alfonso Salas Campos Universidad Nacional Federico Villarreal. Lima, Perú.
  • Jorge Rúnciman Tudela Universidad Nacional Federico Villarreal. Lima, Perú.
  • Bertha Navarro Navarro Universidad Nacional Federico Villarreal. Lima, Perú.
  • Elvis Tacillo Yauli Universidad Nacional Federico Villarreal. Lima, Perú.

DOI:

https://doi.org/10.24039/cv20131110

Palabras clave:

Diseño Curricular Nacional, Área de Comunicación, consistencia, secuencialidad

Resumen

El propósito de la investigación fue analizar el área de Comunicación en el Diseño Curricular Nacional (DCN) – RM 0440- 2008-ED, mientras que en el plano de los objetivos específicos se plantea describir la secuencialidad interna, analizar con criterio filológico el contenido del área de Comunicación y proponer criterios de diversificación además de desarrollar el análisis consistencial. Se concluye que urge modificar el actual DCN para que su operativización en aula permita el logro de las capacidades previstas. Además es necesario articular de manera explícita las capacidades del componente literatura, pues en ella se plasman todas las formas del lenguaje.

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Publicado

2013-06-20

Cómo citar

Salas Campos, A., Rúnciman Tudela, J., Navarro Navarro, B., & Tacillo Yauli, E. (2013). Análisis del Área de Comunicación en el Diseño Curricular Nacional (DCN)–RM 0440–2008 ED. Cátedra Villarreal, 1(1), 96–104. https://doi.org/10.24039/cv20131110

Número

Vol. 1 Núm. 1 (2013): Cátedra Villarreal

Sección

Conferencia

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Derechos de autor 2013 Revista Cátedra Villarreal

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